A velocidade e o volume de novas informações que estão sendo disponibilizadas a cada dia têm aumentado significativamente o conhecimento das pessoas e alterado seu comportamento enquanto clientes e provocado uma constante modificação dos mercados consumidores de um modo geral. Além das diversas ameaças que esse mercado instável pode provocar em qualquer relação de consumo, as empresas prestadoras de serviços educacionais se viram obrigadas a se adaptar aos novos paradigmas da educação, ocorridos a partir da década de 80, e a conviver num ambiente de negócio muito mais competitivo, principalmente a partir da entrada em vigor do Código de Defesa do Consumidor e da Lei 9.870, de 23 de novembro de 1999, que passou a tratar o pagamento das mensalidades escolares de forma diferenciada.
Se a todo esse cenário for acrescido o fato de que a grande maioria das escolas particulares tem sua origem num grupo de professores, amigos ou parentes que, por serem bem-sucedidos na área educacional, resolve abrir seu próprio negócio, acaba propiciando a criação de um ambiente de administração doméstica, onde as tarefas administrativas, financeiras e comerciais são desempenhadas por profissionais com formação na área pedagógica, que priorizam as tarefas pertinentes à sua área. Dessa forma, o Planejamento Estratégico e uma grande diversidade de atividades focadas na Gestão de Negócio acabam ficando relegadas a um segundo plano.
É importante que se compreenda definitivamente que a qualidade de ensino continua sendo dentro da escola, mas a qualidade do serviço que qualquer empresa presta está do lado de fora, na percepção que seus clientes têm de valor desses serviços.
Este livro tem como objetivo transmitir aos profissionais envolvidos com o mercado educacional, como proprietários, diretores, gestores, coordenadores, professores, prestadores de serviços, fornecedores etc. a necessidade de ampliar sua forma de ver a empresa onde trabalham ou para a qual fornecem serviços ou produtos.
Será que a sua escola está pronta para competir nesse novo mercado educacional, implementando uma Gestão Estratégica eficaz e utilizando corretamente as ferramentas do Marketing para gerar valor para seus clientes?
1 . Você entende o que faz? As Grandes Mudanças do Século XX A Era da Industrialização Clássica – de 1900 a 1950 A Era da Industrialização Neoclássica – de 1950 a 1990 A Era da Informação a partir de 1990 Um Novo Diferencial Competitivo O Conhecimento Renovável O Vírus Empreendedor
2 . Do Planejamento à Gestão Estratégica Alinhamento Organizacional Planejamento Ambiente de Negócio Visão Missão Princípios, Valores e Políticas Cultura Organizacional Estratégia Evolução da Gestão Estratégica Planejamento Financeiro Planejamento a Longo Prazo Planejamento Estratégico Gestão Estratégica Execução do Planejamento Estratégico As Empresas que Aprendem A Liderança que Cria Qualidade Comprometimento e Autonomia – Empowerment
3 . Marketing Entendendo o Marketing As Necessidades e Desejos dos Consumidores O Mix de Marketing Sistemas Orientados para Clientes Produtos x Serviços O Pacote de Serviços Fundamentos da Qualidade em Serviços Qualidade Total dos Serviços Os “Momentos da Verdade” Percepção de Qualidade Processos que Geram Valor Marketing de Relacionamento Benefícios do Relacionamento com os Clientes: Administrando a Espera Conquista e Recuperação de Clientes Lidando com Reclamações
4 . Gestão Educacional A Escola e suas Ameaças O novo Foco Educacional Uma Legislação Exclusiva A Nova Economia Escola. Que negócio é esse? A Visão A Missão Quem são os concorrentes da escola? Planejando a Escola Estrategicamente Ano Letivo x Ano Comercial A Escola que Transfere Valor Onde estão os vendedores A Propaganda e a Escola Atendimento x Relacionamento Qualidade de Ensino x Qualidade de Serviço A Escola que Aprende E Agora, você Entende o que faz?
9788574523279
1
172
16
23
2007
13/09/2007
Não
Normal
331.20
Sobre autor
Marcos Amancio P. Martins
É graduado em Marketing, MBA em Gestão Estratégica de Informação pela Poli-UFRJ e Pós-Graduando em Gestão Educacional pelo Senac-RJ. Foi Analista de Sistemas no Sesc-DN, SIMPRO/SIMAC e Grupo CAEMI, participando do desenvolvimento de softwares nas áreas de contabilidade, orçamento, folha de pagamento, RH, controle de estoque e patrimonial, entre outros. Desde 1983 atua na administração escolar. Primeiramente, no desenvolvimento de sistemas de controle acadêmico e financeiro para diversas escolas particulares do Rio de Janeiro, como Colégio Santo Agostinho, Colégio Batista, Liceu Franco-Brasileiro e a rede de colégios Santa Mônica, atuando como Gerente de Informática por vários anos. Depois assumiu gestão de um estabelecimento de ensino particular, onde no cargo de diretor financeiro e comercial contribuiu para elevar o número de alunos praticando a Gestão Estratégica e diversas ferramentas de Marketing.